![\"Education\"](\"http:\/\/www.histedbr.fae.unicamp.br\/navegando\/iconograficos\/Jesuitas_catequizando_indios.jpg\" "\\"Education\\"")
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Nobres confrades e confreiras.<\/p>\n
\u00d3bvio e ululante (ops) que o turcarmim \u00e9 um neoposte usurpador e nada entende de educa\u00e7\u00e3o. Don Joseph, o inovador carism\u00e1tico, deixou nessa campanha de 2012 um legado de alta intelectualidade e um projeto a ser implantado, para o qual ouso a sugerir alguns detalhes.<\/p>\n
1. Da segrega\u00e7\u00e3o dos alunos
\nAs crian\u00e7as que possuem os tra\u00e7os suspeitos devem ser identificadas, para n\u00e3o compartilharem o mesmo ambiente escolar dos meninos bons. O crit\u00e9rio de sele\u00e7\u00e3o deve ser cromatol\u00f3gico, conforme a pigmenta\u00e7\u00e3o da pele, dos olhos e do cabelo. Como m\u00e9todo alternativo, pode-se considerar a linhagem, o bairro de nascen\u00e7a e do curriculum de seus antecedentes.<\/p>\n2. Da forma\u00e7\u00e3o educacional b\u00e1sica
\nOs meninos bons devem aprender desde a tenra idade: marcas e safras dos bons vinhos, investimentos na bolsa de valores, a magia do neoliberalismo visto pelo lado do banqueiro, opera\u00e7\u00f5es offshore, como fabricar esc\u00e2ndalos alheios, m\u00e9todos para destruir a reputa\u00e7\u00e3o da ral\u00e9 e seus defensores, darwinismo social, defesa e ataque por justi\u00e7amento, valores \u00e9ticos e morais seletivos, teologia da den\u00fancia, o exerc\u00edcio da liberdade de imprensa, e outros. Enfim, um conjunto de conhecimentos nobres que construa com solidez os futuros l\u00edderes cheirosos.<\/p>\nJ\u00e1 os potenciais marginais devem aprender: disciplina, submiss\u00e3o, economia familiar, obedi\u00eancia, disciplina, obedi\u00eancia, submiss\u00e3o, subservi\u00eancia, obedi\u00eancia, respeito aos bons, submiss\u00e3o, disciplina, a natureza da estratifica\u00e7\u00e3o social, obedi\u00eancia, submiss\u00e3o, disciplina, subservi\u00eancia, entre outros. Pode-se ainda complementar a forma\u00e7\u00e3o dos potenciais marginais com algumas habilidades manuais \u00fateis, como ler, escrever e trocar l\u00e2mpadas, al\u00e9m de submiss\u00e3o, obedi\u00eancia e subservi\u00eancia.<\/p>\n
3. Da educa\u00e7\u00e3o de n\u00edvel m\u00e9dio e acad\u00eamica
\nOs adolescentes e jovens bons dever\u00e3o ter assegurado o ingresso \u00e0s melhores universidades, conforme suas escolhas. A sua forma\u00e7\u00e3o deve lhes conferir distin\u00e7\u00e3o, direito ao poder e dom\u00ednio de todas as ci\u00eancias e conhecimentos. Caso n\u00e3o completem os cursos, devem ser considerados diplomados, pois ainda assim s\u00e3o os mais preparados e consistentes.<\/p>\nPara os perigos\u00edssimos adolescentes e eminentes jovens criminosos, deve-se permitir, somente para aqueles que aceitam de bom grado \u00e0s regras dos bons, com disciplina, subservi\u00eancia e submiss\u00e3o, se candidatem a vassalos, conforme os interesses mais nobres da alta sociedade.<\/p>\n
4. Do or\u00e7amento para a educa\u00e7\u00e3o
\nPara os profissionais que formam o n\u00facleo das castas superiores, o estado deve disponibilizar os recursos necess\u00e1rios para garantir toda a forma\u00e7\u00e3o educacional, at\u00e9 o p\u00f3s-doutorado, preferencialmente no exterior. Como complemento deve ser institu\u00eddo o Programa Bolsa-Mandato. Trata-se de disponibilizar cargos no executivo e legislativo, sem as indesej\u00e1veis e desnecess\u00e1rias elei\u00e7\u00f5es. Para o judici\u00e1rio, esse programa n\u00e3o precisa de melhorias.
\nPara os marginais que ainda estiverem em liberdade condicional, e que se submetam a todas as condi\u00e7\u00f5es estipuladas pelos mandat\u00e1rios naturais, pode-se permitir que tomem assento em escolas privadas. O PR\u00d3-UNI deve ser imediatamente extinto por ser esp\u00fario desvio de recursos p\u00fablicos e ideologicamente anticrist\u00e3o.<\/p><\/blockquote>\nNobres confrades e confreiras a teoria Sheeryku Syfu \u00e9 de cientificidade indubit\u00e1vel, e enuncia que os de olhos n\u00e3o azuis ou verdes, de pele n\u00e3o clarinha, de cabelos n\u00e3o loiros ou n\u00e3o lisos, de bairros de periferia, descendentes do pr\u00f3prio povinho, sem tradi\u00e7\u00e3o, fam\u00edlia ou propriedade, se tornar\u00e3o os futuros PPPP\u2019s. Cabe a n\u00f3s vision\u00e1rios e instru\u00eddos lutar pela implanta\u00e7\u00e3o dessa pol\u00edtica educacional em Pyratynynga, visto que o turcomunista n\u00e3o entende nada de ensino e educa\u00e7\u00e3o ENEM sequer tem prop\u00f3sitos adequados.<\/p>\n
E que o fa\u00e7amos o mais r\u00e1pido poss\u00edvel, antes que esse ou outro METAL\u00daRGICO RETIRANTE subverta a ordem natural da compet\u00eancia e da meritocracia, pondo tudo a perder.<\/p>\n
Amplexos.<\/p>\n
Prof.\u00ba Dr. Aratinga Weddelii<\/strong><\/p>\n